مبانی نظری و پیشینه ایجاد کتابخانه های دیجیتال
| دسته بندی | کتابداری |
| بازدید ها | 33 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 102 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 65 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1. مقدمه.............................................................................12
2-2. مبانی نظری........................................................................12
2-2-1. تاریخچه روند فن آوری اطلاعات در کتابخانه ...........................13
2-2-2. تعاریف کتابخانه دیجیتالی ..............................................14
2-2-3. چرا کتابخانه دیجیتالی ؟.................................................16
2-2-4. اهداف کتابخانه دیجیتالی..........................................18
2-2-5.کتابداران در کتابخانه های دیجیتالی........................18
2-2-5-1.آموزشهای لازم برای کتابداران دیجیتالی ....................19
2-2-6. انواع دیدگاه ها در مورد کتابخانه دیجیتال .................... 20
2-2-7.ویژگی های کتابخانه های دیجیتالی ...........................22
2-2-8. مزایای کتابخانه های دیجیتالی ......................23
2-2-9. خدمات کتابخانه های دیجیتالی ..............................25
2-2-9-1. خدمات مرجع در کتابخانه های تخصصی......................... 26
2-2-10. مجموعه سازی و توسعه منابع اطلاعاتی در کتابخانه های دیجیتالی.27
2-2- 11. مواد اطلاعاتی کتابخانه دیجیتالی .......................28
2-2-12. علل گرایش به کتابخانه های دیجیتالی............................29
2-2-13. چالشها در حوزه کتابخانه های دیجیتالی.....................30
2-2-13-1.چالشها و مسایل حوزه نگرش کتابخانه های دیجیتالی ........30
2-2-13-2. چالشها و مسایل حوزه نیروی انسانی کتابخانه های دیجیتالی ..31
2-2-13-3.چالشها و مسایل حوزه ساخت مجموعه دیجیتالی ........... 32
2-2-13-4.چالشها و مسایل تجهیزات و دستگاه های دیجیتال سازی... 34
2-2-14. اصول و پایه های ایجاد کتابخانه های دیجیتالی..........35
2-2-15. مدیریت کتابخانه های دیجیتال................ ...............37
2-2-15-1. آموزش................................................... ..................38
2-2-16. سخت افزارها و نرم افزارهای مورد نیاز کتابخانه دیجیتال.........42
2-2-16-1. سخت افزارها.............................................. .............42
2-2-16-02 نرم افزارها ....................................... ....................42
2-2-16-3. تجهیزات دیجیتالی ........................... ...............43
2-2-17. استانداردها در کتابخانه های دیجیتالی ....................45
2-2-18. هزینه و مسایل مالی کتابخانه های دیجیتالی.....................45
2-2-18-1. موانع مالی............................................. ..............46
2-2- 18-2. مسایل حفاظت و نگهداری منابع دیجیتالی......................47
2-2-18-3. عدم وضوح قوانین مربوط به حق مولف......................47
2-2-18-4. نبود روابط عاطفی میان کاربر و کتابخانه............. ...............50
2-2-18-5.استاندارد نبودن نظام های ارتباطی................. ............50
2-2-18-6. عدم هماهنگی مابین متخصصان رایانه ای و کتابداری و اطلاع رسانی....50
2-2-18-7. برخوردهای مقطعی و سطحی مدیران موسسات........51
2-2-18-8. عدم توجه به استانداردهای مورد نیاز.................51
2-2-18-9. هزینه نسبتا بالای ایجاد...........................51
2-2-18-10. لزوم داشتن مهارت جست و جو و بازیابی اطلاعات...........52
2-2-18-11. موانع مالی ...............................................52
2-2-18-12. حفاظت از منابع اطلاعاتی بودجه.......................52
2-2-19. مدیریت کتابخانه های دیجیتالی .................52
2-2-19-1. کتابداران در عصر الکترونیک ..................53
2-2-19-2. کتابداران کتابخانه های دیجیتالی........................54
2-2-19-2-1. وظایف کتابدار دیجیتالی .....................54
2-2-20. معرفی برخی از کتابخانه های دیجیتالی معروف جهان و ایران ...55
2-2-20-1. معرفی چند نمونه از کتابخانه های دیجیتالی جهان........55
2-2-20-2. معرفی چند نمونه از کتابخانه های دیجیتالی ایران...........55
2-2-20-2-1. کتابخانه دیجیتالی تخصصی انستیتو پاستور........55
2-2-20-2-2. کتابخانه مجازی فارسی قفسه.....................56
2-2-20-2-3. کتابخانه مجازی ایران..........................56
2-2-20-2-4.موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان......................57
2-2-20-2-5. کتابخانه دیجیتال دانشگاه آزاد............................57
2-2-20-2-5-1. کتابخانه دیجیتال دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد..65
2-3. پیشینه پژوهش...............................................66
2-3-1. پژوهش های داخل کشور........................................66
2-3-2. پژوهش در خارج کشور.............................................68
2-3-3. نتایج پیشینه ها.............................................................74
پاورپوینت الکترونیک دیجیتال منطق CMOS
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1866 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 90 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 90 صفحه
الکترونیک دیجیتال منطق CMOS مقدمه منطق CMOS مهمترین خانواده مدرات منطق بشمار میرود. این منطق از اینرو Complementary نامیده میشود که در آن به تعداد مساوی از ترانزیستورهای n-channel و p-channel استفاده شده است که بصورت مکمل هم کار میکنند.
مزیت غیر قابل رقابت آن در توان مصرفی بسیار ناچیز ترانزیستورها در حالت ایستاست. همچنین قابلیت مجتمع سازی بسیار بالا و سرعت زیاد آن باعث شده تا در اغلب وسایلی که از باتری استفاده میکنند نظیر کامپیوترهای قابل حمل و گوشی های تلفن همراه از این تکنولوژی استفاده شود. منطق CMOS یک تابع f(a,b,…x) را میتوان با استفاده دو مدار متمم مطابق شکل مقابل پیاده سازی نمود.
بازای ترکیب مورد نظر ورودی ها فقط یکی از مدارات pull up و یا pull down فعال شده و باعث میشود تا خروجی به منبع تغذیه و یا زمین وصل شود.
در منطق CMOS برای ساختن مدارات pull up از ترانزیستور های نوع p و برای ساختن مدارات pull down از ترانزیستور های نوع n استفاده میشود.
معکوس کننده CMOS گیت های پایه پیاده سازی تابع معکوس کننده CMOS یک معکوس کننده CMOS از یک ترانزیستور افزایشی NMOS و یک ترانزیستور افزایشی PMOS تشکیل میشود.
بازای ورودی VIN=0 ترانزیستور n قطع بوده و ترانزیستور p در ناحیه خطی است. لذا خروجی در منطق یک قرار گرفته و برابر است با VDD
بازای ورودی VIN=VDD ترانزیستور n در ناحیه خطی قرار گرفته و ترانزیستور p قطع است. لذا خروجی صفر است.
در هر دو حالت جریانی که از منبع کشیده میشود بسیار ناچیز و در حد جریان نشتی ناحیه قطع ترانزیستور است از اینرو توان مصرفی این گیت بسیار کم است.
اندازه هر ترانزیستور 1/10 ترانزیستور دو قطبی و 1/500 اندازه مقاومت است لذا امکان مجتمع سازی این وسیله بسیار زیاد است.
تاخیر گیت های CMOS امروزی در حد یپکوثانیه است.
تنها نقطه ضعف آنها تغذیه مدارات بیرونی است که از این لحاظ تکنولوژی دوقطبی هنوز بر CMOS برتری دارد. مشخصه انتقال ولتاژ وقتی ورودی مدار مقابل کمتراز Vt باشد ترانزیستور n قطع بوده و ترانزیستورp در ناحیه خطی خود عمل خواهد نمود. درنتیجه
VOH=VDD
با افزایش ورودی ترانزیستور n در ناحیه اشباع و ترانزیستور p در ناحیه خطی قرار میگیرد.
شرط اشباع ترانزیستور n برابر است با:
اگر این شرط برقرار باشد جریانی که از منبع کشیده میشود برابر با جریان اشباع ترانزیستور nخواهد شد:
مشخصه انتقال ولتاژ ولتاژ خروجی از رابطه زیر بدست می آید که در آن VDSPO ولتاژی منفی است.
بنابراین:
از آنجائیکه مقدار Vout از قبل معلوم نیست بعد از بدست آمدن آن باید شرایط اشباع ترانزیستور n و خطی بودن ترانزیستورp دوباره چک شود.
مشخصه انتقال ولتاژ با افزایش ولتاژ ورودی VIN ترانزیستور p نیز اشباع میشود. شرط اشباع هر دو ترانزیستور عبارت است از:
با اشباع هر دو ترانزیستور تعیین منحنی مشخصه انتقال بدون دانستن پارامترهای مدولاسیون کانال امکانپذیر نیست. یک راه ممکن درونیابی بین دو ناحیه مجاور منحنی مشخصه است. مشخصه انتقال ولتاژ با قرار گرفتن ترانزیستور n در ناحیه خطی و p در ناحیه اشباع جریان منبع برابر با جریان ترانزیستور p خواهد بود و خروجی برابر با VDS ترانزیستور n خواهد شد.
شرط اشباع ترانزیستور p و خطی بودن ترانزیستور n برابر است با:
تحت این شرایط داریم: مشخصه انتقال ولتاژ با نزدیک شدن ورودی به VDD ترانزیستور p قطع خواهد شد.
در این حالت جریان منبع صفر شده و خروجی نیز برابر صفر میشود.
ملاحظه میشود که میزان نوسان خروجی برابر با ولتاژ VDD خواهد شد. این خاصیت عملکرد rail-to-rail گیت CMOS نامیده میشود که ویژگی مهمی برای آن بشمار میرود. خلاصه منحنی مشخصه مثال تاخیر انتشار برای تخمین تاخیر انتشار گیت معکوس کننده مقابل فرض میشود که تغییر در ورودی بصورت پله ای باشد.
برای محاسبه t PHL فرض کنید که در لحظه t=0 ورودی از صفر به VDD تغییر کند. ترانزیستور n در لحظه t=0+ اشباع بوده و تا رسیدن خروجی به VDD-VT در اینحالت باقی میماند. در این زمان یک جریان ثابت از ترانزیستور n عبور خواهد نمود.
این ترانزیستور با رسیدن خروجی به مقدار
خطی میشود.
وقتی خروجی از VDD-VT کمتر میشود ترانزیستور n وارد ناحیه خطی خود میشود.
در این ناحیه میتوان ترانزیستور را با مقاومتی مدل نمود ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
مبانی نظری و پیشینه اضطراب رایانه ای و شکاف دیجیتالی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 37 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 90 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 53 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 : مقدمه. 11
2-2: فناوری اطلاعات و ارتباطات.. 12
2-3: اینترنت.. 14
2-4: وب (شبکه) 15
2-5 جامعه اطلاعاتی.. 15
2-6: شکاف دیجیتالی.. 16
2-7 : تاریخچه شکاف دیجیتالی.. 18
2-8: سطوح شکاف دیجیتالی.. 19
2-9: شاخص های شکاف دیجیتالی.. 20
2-10: عوامل موثر بر شکاف دیجیتالی.. 22
2-10-1: درآمد و اقتصاد: 22
2-10-2: نسل و شکاف دیجیتالی.. 24
2-10-3: جنسیت و شکاف دیجیتالی.. 25
2-10-4: سواد رایانه ای.. 27
2-10-5: مهارت و شکاف دیجیتالی.. 27
2-10-6: نگرش نسبت به فناوری اطلاعات و ارتباطات.. 29
2-10-7:میزان تسلط بر زبان انگلیسی.. 30
2-10-8: دسترسی به فناوری اطلاعات و ارتباطات.. 30
2-10-8-1 انواع دسترسی. 31
2-11: جهان و شکاف دیجیتالی.. 33
2-12: ایران و شکاف دیجبتالی.. 34
2-13 : وضعیت ایران در جهان: 35
2-14: تئوری های کاهش شکاف دیجیتالی.. 36
2-15: اضطراب.. 36
2-16: اضطراب رایانه. 38
2-17: سطوح اضطراب رایانه: 40
2-18: عوامل موثر بر اضطراب رایانه. 41
2-18-1: خودکار آمدی و اضطراب رایانه. 41
2-18-2: نگرش و اضطراب رایانه. 42
2-18-3: آموزش و اضطراب رایانه. 43
2-19: پیشینه ی پژوهش شکاف دیجیتالی و اضطراب رایانه. 44
2-19-1: تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 44
2-19-2: تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 48
مبانی نظری و پیشینه شکاف دیجیتالی و توانمندی زنان
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| بازدید ها | 32 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 249 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
نظریهی شکاف دیجیتالی
یکی از نظریههای مهم در توسعهی فناوری اطلاعات، نظریهی شکاف دیجیتالی است. اما شکاف دیجیتالی نظریه جدیدی نیست. در حقیقت میتوان شکاف دیجیتالی را دنبالهی شکاف آگاهی دانست.
بحث شکاف آگاهی که از سال 1950 در جلسات سازمان ملل و یونسکو به عنوان مهمترین دغدغهی عصر حاضر مطرح شد؛ به بررسی وضعیت دسترسی کشورهای مختلف به اطلاعات و ابزارهای ارتباطی پرداخت. تقریباً از همان زمان بود که مشکل جدیدی در برابر مسیر رو به جلو کشورها به سمت جامعهی اطلاعاتی رخ نمود و شکاف دیجیتالی، نامی بود که به آن نهاده شد (کاستلز، 1382: 45).
برخی با نگاه صرفاً فیزیکی این شکاف را ناشی از فقدان زیر ساختها دانسته و برخی با دیدی جامعتر علاوه بر مسئلهی دسترسی، از زاویه اجتماعی- فرهنگی و... نیز به آن نگریستهاند (نوری، 1385: 38). ولی از سال 2002 شکاف دیجیتالی به مسائل دیگری مافوق دسترسی فیزیکی اطلاق شده و به سمت مباحث علوم اجتماعی گرایش پیدا کرده است (سرکارآرانی، 1383: 33).
بر اساس شکاف دیجیتال، دیگر صرف حضور رسانههای سنتی (تلویزیون، رادیو و مطبوعات) و نیز عدم دسترسی به آنها و عدم آگاهی از محتوای آنها نیست که منجر به شکاف آگاهی میان افراد میگردد، بلکه رسانههای دیجیتال چون رایانه، تلفن همراه و مهمتر از همه شبکهی شبکهها یعنی اینترنت است که میتواند مبنایی باشد برای بروز شکاف دیجیتال میان کشورهای غنی و فقیر و نیز میان انسانهای غنی و فقیر از لحاظ سواد و نیز از لحاظ پایگاه اقتصادی که به آن تعلق دارند (پرورش، 1387: 2). همه سطح سواد یا سطح آموزش لازم برای بهره برداری از اطلاعات موجود را ندارد و همه به آگاه بودن و یا داشتن تواناییهای اطلاعجویی که خیلی مهم است، احساس نیاز نمیکنند و انگیزهی کافی برای استفاده از اطلاعات در دسترس را ندارند (نوری، 1385: 38). همانطور که وبستر بیان میکند موضوع مهم این است که انقلاب اطلاعاتی که در یک جامعهی طبقاتی زاده میشود از راه نابرابریهای موجود یا شاید بدتر شدن آن، نسبت به سایر امور، نمود بیشتری دارد. بنابراین آنچه میتوان آن را "شکاف اطلاعاتی" نامید، عمیقتر میشود زیرا آنان که از نظر اقتصادی و تحصیلی بر دیگران برتری دارند، از راه دسترسی به منابع اطلاعاتی بسیار نظیر پایگاههای دادهای مستقیم و تسهیلات ارتباطات رایانهای پیشرفته میتوانند برتری خود را در برابر کسانی که در سطوح پایین سیستم طبقاتی قرار گرفته حفظ کنند (وبستر[1]، 1380: 193).
[1] -Webster.
پاورپوینت خط مشترک دیجیتالی (Digital subscriber Line یا DSL)
| دسته بندی | کامپیوتر و IT |
| بازدید ها | 42 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 364 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
خط مشترک دیجیتالی یا DSL فناوری جدیدی است که تعداد زیادی بیت را از طریق سیمهای مسی عبور میدهد. در کنار این مخفف گاهی حرف X هم می گذارند که موید خاصیت چندگانهی این فناوری و و افراد خانوادهی آن مانندSDSL، VDSL، HDSL، ADSL است. از نظر کار کرد، DSL شبیه به مودمهای عادی، ولی با سرعتهایی بسیار بیشتر از 56 کیلو بیت بر ثانیه عمل میکند.DSL برای ارسال تعداد بیتهای زیادی بین دو نقطه و از طریق سیم مسی مورد استفاده قرار میگیرد. نقطهی الف، معمولاً خانه یا محل مشتری و نقطه ب، مرکز تلفن محلی است. تفاوت این مودم با مودمهای سری V اتحادیه بین المللی مخابرات (ITU) این است که در این مودمها اتصال یک سر سیم مسی خط مشترک به سر دیگر آن برقرار میشود و سیگنالها از مراکز سوییچینگ تلفن رد نمیشوند